魔咒
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《深眠精靈》裏有人開出了魔法天賦, 這個消息迅速傳遍了游戲圈。
關註這款游戲的雲玩家很多，關註這款游戲的游戲公司也不少，但凡在《深眠精靈》中有點人氣的游戲ID, 都會被列入游戲公司的關註表。很快，【永不翻車的翻車魚】這個游戲ID背後的真人，他的真實消息被各方人馬通過翻帖、套話、數據撞庫、出價購買等多種方式，匯總到了幾家大型游戲公司的信息庫中。
【永不翻車的翻車魚】，E省F市人, 高三生，游戲輕度沈迷者，從小學三年級起保持一周一次或兩次的游戲時間, 游戲時間最長的依次為《某某世界》、《某某樂園》、《某某農場》、《某某學院》, 喜好偏向為“輕戰鬥+交易+社交+益智”，《深眠精靈》早期玩家, 從註冊起保持每日一登錄的高頻率節奏, 疑似成績有所增長, 家長沒有禁止他游戲，甚至還增加了零花錢。
還有一些七七八八的零碎信息，比如購物傾向、影視評論、外賣喜好、短視頻側寫之類的信息, 與游戲沒有什麽關系，但是既然搜集來了，那就先寫入, 也許以後會用到。
【永不翻車的翻車魚】他不知道自己被游戲公司所關註，更不知道自己的信息已經匯入到游戲公司的信息庫中, 更不知道有人在試圖找到他, 他這幾天正沈迷在練習魔法咒語的樂趣中。
雖然魔法書中的咒語都印在了他的腦子裏，但是看是一回事, 念是一回事，熟練掌握更是另一回事，在一開始的興奮之後，當【翻車魚】要念出咒語時，才發現要完整的念出這些咒語，很難，非常難，咒語所用的語言和他所熟悉的華語、鷹語完全不同，沒有一絲相同處。
似乎工作室為了提高魔法技能的難度，真的硬編了一門外語。
簡直是……不，就真的確確實實的是……喪！心！病！狂！
雖然很難，但是游戲裏的困難永遠困不住真正的玩家，多少玩家背一篇文言文死活背不下來，但是背攻略卻是一小時就搞定，多少玩家記不住化學方程式配平的要點，但是各種裝備的附魔屬性卻是記得牢牢的，凡事最怕認真，【翻車魚】拿出死磕的勁兒，晚上在睡前背，白天在早讀、課間背，總之，通過見縫插針的努力，【翻車魚】在第二天的晚上順利背下了一條魔咒。
當這條魔咒從他的嘴裏順利念出時，【翻車魚】似乎打破了什麽禁錮，他的語言能力提升了，他可以很輕松的就看懂鷹語試卷裏的閱讀理解了。
【翻車魚】不敢置信的試了一張又一張，五張鷹語試卷在他眼裏變得明明白白，語法清楚、單詞明確，完全沒有任何阻礙，他原本不理解的錯題現在全懂了。
這是怎麽回事？
難道他背的是“自動翻譯”魔咒？
可是不對啊，他明明背的是“覆寫”魔咒。
“覆寫”，也可稱為“覆印”，這個魔咒的作用是寫出之前看過的文字和圖案，最主要就是幫助魔法新學徒學習書寫魔咒和描繪魔法圖案，讓新學徒的學習門檻更低一點。
【翻車魚】之所以背這條魔咒，完全是因為這條魔咒是書t中幾條魔咒中最短的那個，壓根就沒想過可以用到現實裏，本來就是嘛，游戲裏的魔咒當然是在游戲裏用，他又不是玩入魔了，以為游戲裏的東西可以拿到現實裏用。
結果萬萬沒想到，“覆寫”魔咒竟然還真能拿到現實裏用，真正是開盲盒開出了大驚喜啊。
第二天正逢月考，【翻車魚】，也就是伍思源，他再次認識到自己昨晚背的那條魔咒到底有多牛叉，只要是有背過有寫過的知識點，他全都記得牢牢的，語政史地完全不在話下，鷹語更是連小作文都流暢無比，他的腦子可以自動翻譯，再也不用為了得分點而死摳語法，結果寫出來的句子毫無美感了，他，就是鷹語小作家。
伍思源的鷹語表現驚為天人，考後對題讓同學們對他佩服連連，考後閱卷卻讓老師們對他懷疑重重。
無它，就是各科成績太好了，尤其是鷹語小作文寫得太好了，完全就是得獎範文，不是伍思源這個家夥能寫出來的。
政治組辦公室裏。
“思源啊，你這次考得很好，每科的成績都不錯，尤其是鷹語小作文，進步很大，這次你的總分排名進了很多，所以老師想問問你，你有沒有什麽進步心得？能不能分享給老師？老師也想講得更好一些。”伍思源的班主任，一位年近四十、身材微胖的男老師，笑瞇瞇地看著伍思源。
伍思源原本就覺得這次考試自己發揮的非常好，聽到老師這麽說，更加確定自己的總分很高，神情就有些得意起來：“沒啥，就是保持每天作息規律，然後打打游戲，提神醒腦。”
班主任的手指虛點著他，笑得無奈：“你啊，你這話是要拉仇恨的，同學們為了提高分數早就戒了游戲，只有你，仗著那款游戲不用花時間，睡覺也能玩，才敢做得這麽無法無天。”
伍思源上高三了還在玩游戲，這事早就通過多方渠道匯入到老師們的耳朵裏。原本老師們是很反感的，班主任還想過要上門家訪，讓家長管一管孩子，不要在高三這個緊要關頭玩游戲。但在家訪前，“《深眠精靈》國家級黑科技項目”這個消息沖上了熱門榜，各個平臺、各個營銷號都在推送這個消息，班主任也看到了，看到後就暫時擱置了家訪，準備觀察觀察。
觀察的結果還不錯，伍思源這家夥不僅成績沒退步，反而還進步了一些，加上後來又連續傳出了“《深眠精靈》有益智力”、“國家帶頭充值”的離譜消息，雖然離譜，但是官媒們竟然都承認這些消息，這讓老師們無話可說，教導主任甚至比老師們更八卦，專門提醒班主任多關註關註伍思源，看看這學生是不是真的長智商了。
現在看來，確實是長智商了，不過，那篇鷹語小作文還是得問問。
“思源啊，鷹語老師想問你，你的那篇小作文，是不是之前有寫過練習過？因為寫出來的作文不太像你以往的風格，更像是專門改過的。”班主任依舊笑瞇瞇的。
伍思源楞了一下：“怎麽？我寫得太好，老師以為我是抄的？”
班主任笑道：“說抄倒不至於，就算是抄，你能記住也是你的本事，你如果在高考時也能撞對題目、抄對範文，老師都要為你高興，還要把這事告訴給你的學弟學妹們，讓他們多背多寫，以你為榜樣。”
伍思源撓了撓後腦勺，嘿嘿地傻笑了一下，似乎真的在想像這個場景：“那我也能成學校傳說啦？哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
班主任：“好了，話說回來，這篇小作文真的是你背下來的嗎？”
伍思源趕緊搖頭：“不是，真是我寫的，我就是對鷹語寫作突然開了竅，有了那麽一點靈感和心得，不信老師你再給我現出一個題目，我馬上寫給你看。”
班主任早有準備，不，應該說是鷹語老師早有準備，一張紙上寫了三個題目：“你選一個吧，放學時交給我就行。”
伍思源嗨了一聲：“不用，我現在就寫。”
說著他拿過紙，看了一眼上面的三個題目，很快選了一個，向班主任要了紙筆，他刷刷地就開寫。
班主任歪著腦袋看他寫的內容。
看著看著，班主任的表情變了，他拿出手機發了一條消息，不到兩分鐘，鷹語老師過來了，兩個老師看著伍思源寫。
一句又一句，一行又一行，一百多字的小作文快速完成。
這篇現寫的小作文震驚了班主任和鷹語老師。
鷹語老師看看小作文，再看看伍思源：“這真是你寫的，不是背的？”
伍思源得意地挑眉擡頭：“當然是我寫的。”
鷹語老師再次看向小作文，好一會兒才說：“語法用得還是簡單了，這點最好還是要加強一下，不過嘛，總體來說，思路清晰，用詞準確，內容也完整，能得個不錯的分。”
伍思源嘿嘿直笑，神情愈發得意。
弄清了小作文的真假，班主任心裏踏實了一點，但又想到另一件事，他想問問伍思源。
“聽說，你在那個游戲裏開出了一個新天賦？是魔法方面的？”班主任一副八卦的小表情。
鷹語老師也露出了同款表情。
伍思源：“誒，老師你從哪裏聽說的？”
班主任：“你別管，你就說是不是真的吧？”
年輕人就是愛顯擺，伍思源才不會想著要低調，他根本就恨不得所有同學所有老師都知道：“對，我開出新天賦啦！魔法天賦！游戲裏絕對的魔法第一人！”
班主任捧場的鼓掌：“喲，這麽厲害啊，誒，你成了魔法師，你的智力點有沒有提升？”
伍思源一楞：“這游戲裏沒智力點，只有精神力值。”
班主任忍不住有些小失望：“這樣啊，我以為開出了法師就有智力點，其他游戲不都這樣麽，法師一定要提升智力和敏捷，不然打不動、死得快。”
伍思源：“……老師你在想什麽啊，你還讓我不要把游戲當現實，結果你比我還入迷。”
班主任：“你就說你有沒有提升吧？開出魔法天賦後，記憶力有沒有更好？理解力有沒有更好？”
伍思源撓撓頭，這個秘密他本來不想說的，除非是很好的朋友，但班主任這麽問他，想到班主任平時對他的照顧，好像，說說也沒什麽？
“我覺得有，記憶力更好了，對鷹語的語法和單詞的理解力也提高了。”伍思源承認了，雖然他也不太確定到底是開出新天賦的作用大，還是“覆寫”魔咒的作用大，但總歸是提高了。
班主任眼神一亮：“真的啊？這游戲開發智力的作用這麽強？！”
鷹語老師卻是哀聲一嘆：“怎麽就不再開放名額了呢？我也想讓我家孩子提升提升。”
老師也是家長，也有家長的煩惱啊。
伍思源快樂地從辦公室回到教室，同桌和前後桌都來打聽班主任找他幹嘛，伍思源很得意地表示是因為他這次考得好，喜獲同學們的敲打祝賀。
放學的鈴聲響起，伍思源推著自行車和朋友們一起走出校門，幾人邊走邊聊，都不想馬上回家。
走到十字路口前，紅燈亮起，伍思源和朋友們在斑馬線前等待，一位成年男子走到伍思源身邊。
“你好，請問是伍思源同學嗎？”男子看著伍思源問道。
伍思源疑惑地看著對方：“對，我是，你是哪位？”
男子笑著遞上一張名片：“你好，我是北極狐游戲公司的公關部經理，有些游戲方面的事，想和你聊一聊。”
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【翻車魚】之所以背這條魔咒，完全是因為這條魔咒是書t中幾條魔咒中最短的那個，壓根就沒想過可以用到現實裏，本來就是嘛，游戲裏的魔咒當然是在游戲裏用，他又不是玩入魔了，以為游戲裏的東西可以拿到現實裏用。
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“思源啊，你這次考得很好，每科的成績都不錯，尤其是鷹語小作文，進步很大，這次你的總分排名進了很多，所以老師想問問你，你有沒有什麽進步心得？能不能分享給老師？老師也想講得更好一些。”伍思源的班主任，一位年近四十、身材微胖的男老師，笑瞇瞇地看著伍思源。
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觀察的結果還不錯，伍思源這家夥不僅成績沒退步，反而還進步了一些，加上後來又連續傳出了“《深眠精靈》有益智力”、“國家帶頭充值”的離譜消息，雖然離譜，但是官媒們竟然都承認這些消息，這讓老師們無話可說，教導主任甚至比老師們更八卦，專門提醒班主任多關註關註伍思源，看看這學生是不是真的長智商了。
現在看來，確實是長智商了，不過，那篇鷹語小作文還是得問問。
“思源啊，鷹語老師想問你，你的那篇小作文，是不是之前有寫過練習過？因為寫出來的作文不太像你以往的風格，更像是專門改過的。”班主任依舊笑瞇瞇的。
伍思源楞了一下：“怎麽？我寫得太好，老師以為我是抄的？”
班主任笑道：“說抄倒不至於，就算是抄，你能記住也是你的本事，你如果在高考時也能撞對題目、抄對範文，老師都要為你高興，還要把這事告訴給你的學弟學妹們，讓他們多背多寫，以你為榜樣。”
伍思源撓了撓後腦勺，嘿嘿地傻笑了一下，似乎真的在想像這個場景：“那我也能成學校傳說啦？哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
班主任：“好了，話說回來，這篇小作文真的是你背下來的嗎？”
伍思源趕緊搖頭：“不是，真是我寫的，我就是對鷹語寫作突然開了竅，有了那麽一點靈感和心得，不信老師你再給我現出一個題目，我馬上寫給你看。”
班主任早有準備，不，應該說是鷹語老師早有準備，一張紙上寫了三個題目：“你選一個吧，放學時交給我就行。”
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一句又一句，一行又一行，一百多字的小作文快速完成。
這篇現寫的小作文震驚了班主任和鷹語老師。
鷹語老師看看小作文，再看看伍思源：“這真是你寫的，不是背的？”
伍思源得意地挑眉擡頭：“當然是我寫的。”
鷹語老師再次看向小作文，好一會兒才說：“語法用得還是簡單了，這點最好還是要加強一下，不過嘛，總體來說，思路清晰，用詞準確，內容也完整，能得個不錯的分。”
伍思源嘿嘿直笑，神情愈發得意。
弄清了小作文的真假，班主任心裏踏實了一點，但又想到另一件事，他想問問伍思源。
“聽說，你在那個游戲裏開出了一個新天賦？是魔法方面的？”班主任一副八卦的小表情。
鷹語老師也露出了同款表情。
伍思源：“誒，老師你從哪裏聽說的？”
班主任：“你別管，你就說是不是真的吧？”
年輕人就是愛顯擺，伍思源才不會想著要低調，他根本就恨不得所有同學所有老師都知道：“對，我開出新天賦啦！魔法天賦！游戲裏絕對的魔法第一人！”
班主任捧場的鼓掌：“喲，這麽厲害啊，誒，你成了魔法師，你的智力點有沒有提升？”
伍思源一楞：“這游戲裏沒智力點，只有精神力值。”
班主任忍不住有些小失望：“這樣啊，我以為開出了法師就有智力點，其他游戲不都這樣麽，法師一定要提升智力和敏捷，不然打不動、死得快。”
伍思源：“……老師你在想什麽啊，你還讓我不要把游戲當現實，結果你比我還入迷。”
班主任：“你就說你有沒有提升吧？開出魔法天賦後，記憶力有沒有更好？理解力有沒有更好？”
伍思源撓撓頭，這個秘密他本來不想說的，除非是很好的朋友，但班主任這麽問他，想到班主任平時對他的照顧，好像，說說也沒什麽？
“我覺得有，記憶力更好了，對鷹語的語法和單詞的理解力也提高了。”伍思源承認了，雖然他也不太確定到底是開出新天賦的作用大，還是“覆寫”魔咒的作用大，但總歸是提高了。
班主任眼神一亮：“真的啊？這游戲開發智力的作用這麽強？！”
鷹語老師卻是哀聲一嘆：“怎麽就不再開放名額了呢？我也想讓我家孩子提升提升。”
老師也是家長，也有家長的煩惱啊。
伍思源快樂地從辦公室回到教室，同桌和前後桌都來打聽班主任找他幹嘛，伍思源很得意地表示是因為他這次考得好，喜獲同學們的敲打祝賀。
放學的鈴聲響起，伍思源推著自行車和朋友們一起走出校門，幾人邊走邊聊，都不想馬上回家。
走到十字路口前，紅燈亮起，伍思源和朋友們在斑馬線前等待，一位成年男子走到伍思源身邊。
“你好，請問是伍思源同學嗎？”男子看著伍思源問道。
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